独立行政法人国立病院機構新潟病院附属看護学校

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「平成28、29年度 自己点検・自己評価・学校間評価」 評価結果

【評価基準】 4:適切  3:ほぼ適切  2:やや不適切  1:不適切
I.教育理念・目標

評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.理念・目的・育成人材像は定められて
  いるか
 (専門分野の特徴が明確になっているか)
4 4 4 4
2.学校における職業教育の特色は何か 3 3 3 3
3.社会経済のニーズ等を踏まえた学校の
  将来構想を抱いているか
3 4 3 4
4.学校の理念・目的・人材育成像・特色・
  将来構想などが学生・保護者等に周知
  されているか
3 3 3 3
5.各学科の教育目標、育成人材像は、学科
  等に対応する業界のニーズに向けて方向
  づけられているか
3 4 3 4
II.学校運営
評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.目的等に沿った運営方針が策定されて
  いるか
3 4 3 4
2.事業計画に沿った運営方針が策定されて
  いるか
3 3 3 3
3.運営組織や意思決定機能は、規則等に
  おいて明確化されているか、有効に機能
  しているか
3 3 3 3
4.人事・給与に関する制度は整備されて
  いるか
4 4 4 4
5.教務・財務等の組織整備など意思決定
  システムは整備されているか
3 3 3 3
6.業界や地域社会等に対するコンプライ
  アンス体制が整備されているか
3 3 3 3
7.教育活動等に関する情報公開が適正に
  されているか
3 3 3 3
8.情報システム化等による業務の効率化が
  図られているか
3 3 3 3
III.教育活動
評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.教育理念等に沿った教育課程の編成・実施
  方針等が策定されているか
4 4 4 4
2.教育理念、人材育成像や業界のニーズを
  踏まえた学科の修業年限に対応した教育
  到達レベルや学習時間の確保は明確にさ
  れているか
3 4 3 3
3.学科等のカリキュラムは体系的に編成され
  ているか
3 4 3 3
4.キャリア教育・実践的な職業教育の視点に
  立ったカリキュラムや教育方法の工夫・開発
  などが実施されているか
3 3 3 3
5.関連分野の企業・関係施設等や業界団体
  等との連携により、カリキュラムの作成・
  見直し等が行われているか
2 3 2 3
6.関連分野における実践的な職業教育
  (産学連携によるインターンシップ、実技・
  実習等)が体系的に位置づけられているか
3 3 3 3
7.授業評価の実施・評価体制はあるか 3 3 3 3
8.職業教育に対する外部関係者からの評価を
  取り入れているか
2 3 2 3
9.成績評価・単位認定、進級・卒業判定の
  の基準は明確になっているか
3 4 3 3
10.資格取得等に関する指導体制、カリキュ
  ラムの中での体系的な位置づけはあるか
3 3 3 3
11.人材育成目標の達成に向け授業を行う
  ことができる要件を備えた教員を確保して
  いるか
2 3 2 3
12.関連分野における業界等との連携にお
  いて優れた教員(本務・兼務をむ)を確保
  するなどマネジメントが行われているか
2 3 2 3
13.関係分野における先端的な知識・技能等
  を習得するための研修や教員の指導力育
  成など資質向上のための取組が行われて
  いるか
3 3 3 3
14.職員の能力開発のための研修等が行わ
  れているか
4 4 4 4
15.教員の研究活動を保障(時間的・財政的
  ・環境的)しているか
4 4 4 4
16.教員の研究活動を助言・検討する体制を
  整えているか
4 4 4 4
IV.学修成果
評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.就職率の向上が図られているか 4 4 4 4
2.資格取得率の向上が図られているか 3 4 3 3
3.退学率の低減が図られているか 3 4 3 3
4.卒業生・在校生の社会的な活躍および
  評価を把握しているか
2 3 2 3
5.卒業後のキャリア形成への効果を把握し、
  学校の教育活動の改善に活用されているか
2 3 2 2
V.学生支援
評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.進路・就職に関する支援体制は整備され
  ているか
3 4 3 4
2.学生相談に関する体制は整備されているか 3 3 3 3
3.学生に対する経済的な支援体制は整備され
  ているか
3 3 3 3
4.学生の健康管理を担う組織体制はあるか 3 3 4 4
5.課外活動に対する支援体制は整備されて
  いるか
2 3 3 3
6.学生の生活環境の支援は行われているか 3 4 4 4
7.保護者と適切に連携しているか 3 4 3 3
8.卒業生への支援体制はあるか 3 3 3 3
9.社会人のニーズを踏まえた教育環境が整備
  されているか
3 4 3 4
10.高校・高等専修学校との連携によるキャリ
  ア教育・職業教育の取り組みが行われて
  いるか
3 3 3 3
VI.教育環境
評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.施設・設備は教育上の必要性に十分対応
  できるよう整備されているか
3 3 3 4
2.学内外の実習施設、インターンシップ、海外
  研修等について十分な教育体制を整備して
  いるか
3 3 3 3
3.防災に対する体制は整備されているか 3 4 3 3
VII.学生の受け入れ募集

評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.学生募集活動は、適正に行われているか 3 4 3 4
2.学生募集活動において、教育成果は正確に
  伝えられているか
3 4 3 4
3.学納金は妥当なものとなっているか 3 3 3 3
VIII.財務

評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.中長期的に学校の財政基盤は安定している
  といえるか
3 3 3 3
2.予算・収支計画は有効かつ妥当なものと
  なっているか
2 3 2 3
3.財政について会計監査が適正に行われて
  いるか
3 4 3 3
4.財務情報公開の体制整備はできているか 4 3 4 4
IX.法令等の遵守

評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.法令・専修学校設置基準等の遵守と適正な
  運営がなされているか
3 4 3 4
2.個人情報に関し、その保護のための対策が
  とられているか
3 3 3 3
3.自己評価の実施と問題点の改善を行って
  いるか
2 3 2 3
4.自己評価結果を公開しているか 4 4 4 3
5.学生や保護者が自由に意見を言える体制
  が整備されているか
2 3 2 4
X.社会貢献・地域貢献

評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.学校の教育資源や施設を活用した社会
  貢献・地域貢献を行っているか
3 3 4 4
2.学生のボランティア活動を奨励、支援して
  いるか
3 3 4 4
3.地域に対する公開講座・教育訓練(公共
  職業訓練等を含む)の受託等を積極的に
  実施しているか
3 3 3 3
XI.国際交流(必要性に応じて)

評価項目 H28年度
自己点検
自己評価
H28年度
学校間
評価
H29年度
自己点検
自己評価
H29年度
学校間
評価
1.留学生の受け入れ・派遣について戦略を
  持って行っているか
3 2 3 3
2.留学生の受け入れ・派遣、在籍管理等に
  おいて適切な手続き等がとられているか
3 2 3 3
3.留学生の学修・生活指導等について学内に
  適切な体制が整備されているか
2 2 2 2
4.学習成果が国内外で評価される取組を
  行っているか
2 2 2 2


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